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人民网北京11月12日电 （记者孙竞）近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），提出全面加强中小学科技教育，推动育人方式变革。
《意见》提出六大重点任务。一是构建协同贯通的育人体系，强化科技教育与人文教育协同，培育科学精神；二是建设开放融合的课程生态和教学方式，引导学生综合运用多学科知识解决问题；三是加强素养导向的教研引领和综合评价，推动教研与教学一体化发展；四是注重形态多样的资源开发和环境建设，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供平台；五是推进高质高效的师资建设和家校社协同，将科技教育全面融入教师培养与培训体系；六是推动广泛深入的国际交流与合作，在全球范围内推动中小学科技教育研究与实践。
《意见》提到，开发优质科技教育课程资源，资源紧密围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、人工智能及量子信息等科技前沿与新兴领域。鼓励探索“科学家+教师”联合授课的“双师课堂”、基于元宇宙虚拟实验室等前沿技术的“未来课堂”。统筹教学实施与作业管理，科学设计探究性、实践性作业，探索跨学科综合性作业。
在教研引领方面，《意见》鼓励有条件的地区和学校组建科技教育专门教研队伍，鼓励各地各校为教师深度参与科技教育教研工作提供平台和资金支持。
在评价改革方面，《意见》指出，要综合运用过程性评价、结果性评价等多元化、发展性评价方式，不得简单以考试等方式对学生学习过程进行片面评价，防止功利化倾向和加重师生负担。逐步优化学生综合素质评价体系，将科技素养作为学生综合素质评价的重要内容。
《意见》还特别提到，将科技教育全面融入教师培养与培训体系之中，在“双一流”建设高校开展科技教育硕士培养，定向培育具备跨学科知识与技能的复合型教育人才。推行“学术+产业”双导师制，选派教师赴科研院所、高新企业挂职。支持高等学校、科研院所等机构安排专家到中小学校担任兼职教师。实施“科技教育教师海外研修计划”，选派中小学教师赴海外名校访学。
